各教学单位：

为深入推进教育强国建设，促进高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，提升教师教书育人能力，推动科技教育与人文教育协同发展，全力备战第七届全国高校教师教学创新大赛，学校决定举办2026年东北财经大学教师教学创新大赛。

全国高校教师教学创新大赛是由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，唯一被列入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的高校教师教学竞赛，为国内高校教师教学领域规格最高、覆盖面最广的国家级赛事，现已成功举办六届。

现将校赛有关事项通知如下：

一、赛道、参赛对象与要求

1.赛道

本次大赛设新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学赛道，根据推荐人数分组进行。

2.参赛对象

我校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程（应纳入本科人才培养方案）讲授2轮及以上。

以个人或团队形式参赛（鼓励以团队形式参赛），若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。其中，产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上。

已获得往届大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛，已获得第六届全国赛二、三等奖的主讲教师不能连续参赛。

3.参赛特别要求

人工智能赛道的参赛课程须利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学。人工智能赛道探索基于人工智能技术的教学模式创新，须明确体现数据驱动和人工智能技术运用，至少包括2个如下情境：学情数据采集与分析、数字资源整合与运用、适配的教学场景设计、多维智能评价反馈、师生机协同教学、个性化学习支持等。人工智能赛道的现场评审，须重点展示最具创新性的人工智能教学设计及实施过程。

实验教学参赛课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节。鼓励教师（团队）开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。

二、参赛材料

1.申报书

参赛教师提交申报书，样式详见附件1，申报书无需进行信息隐匿。

2.创新成果报告

创新成果报告包括摘要、正文，字数不超过4000字，报告文件大小不超过95M。不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。需要注意的是：推荐参加省赛后，申报系统将自动对报告查重，重复率高于20%将无法上传，请参加校赛的老师注意把握重复率。格式要求：正文一级标题用3号黑体；二级标题用3号楷体或楷体_GB2312加粗；三级标题用3号仿宋_GB2312加粗；正文内容用3号仿宋_GB2312，行间距28磅。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

需特别说明的是：课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题；产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的真实问题，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值；人工智能创新成果报告应立足新时代人才培养与课程建设目标，聚焦真挑战与真问题，紧扣“以学生为中心”“人机协作”等核心理念，重点呈现人工智能技术对教学模式的系统性赋能。报告需详细介绍人工智能技术深度应用如何推动教学内容、方法、环境与评价的整体重构，或重点剖析具有显著创新特征的教学环节，提供可验证的客观证据或对比数据，清晰展示人工智能技术在提升学生专业能力、创新思维、数字素养与伦理认知等方面的实际效果，同时明确相关数据治理、学术诚信与安全合规等安排，最终应提炼出可复制、可推广的“人工智能+”教学创新模式，配套提供清晰的实施流程、工具链支持及量化评价指标；实验教学创新成果报告应锚定专业人才培养目标，聚焦学生核心能力体系的系统构建与持续进阶，系统阐述参赛课程在教学内容、教学方法、教学组织与考核评价等方面的创新举措，重点阐述参赛课程在组织开展能力导向和问题驱动式教学方面的创新特色，突出参赛课程的高阶性、创新性与挑战度，着力展现人工智能等新技术赋能下，实验教学在学生能力培养上所形成的体系化设计、数字化赋能、跨学科融合及个性化发展的育人新模式。

3.教学大纲

参赛课程的教学大纲，样式详见附件2，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等。

不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。

4.支撑材料

教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果的支撑材料，包括支撑材料目录以及支撑材料真实性承诺书、支撑材料原件扫描件。支撑材料真实性承诺书、支撑材料原件扫描件样式详见附件4。

其中，支撑材料目录样式详见附件3，不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。

5.证明材料

所有赛道参赛课程需以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息（包含主讲教师、课表、排课班次、人数、地点等信息截图），参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致。校赛阶段准备原始版本即可，无需匿名。

产教融合赛道参赛课程还需提供实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。

人工智能赛道需提供参赛课程利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学的证明，包含但不限于课程数字资源和人工智能技术工具的详细页面的截图，提交原始版本和匿名版本。其中，原始版本用于资料审核，匿名版本用于专家评审。

6.说课ppt

教学设计创新汇报所用PPT，说课时长不超过12分钟。

7.其他事项

各赛道实施方案，包括评分标准，详见附件5；本次校内竞赛无需提交课堂教学实录视频；根据校赛决赛名次，拟推荐参加省赛的老师需在决赛结束后尽早准备教学实录视频的录制方案，教案、课件及视频信息表，其中教案和课件，不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息；待省赛通知发布后即刻开展视频录制，视频录制要求详见附件5。

三、大赛组织实施

本届校内竞赛分初赛、复赛和决赛进行。

1.初赛由各教学单位负责组织实施，建议设置院级荣誉称号。各教学单位在组织初赛、赛前培训以及磨课的基础上，择优向学校推荐参赛教师或团队。

要求各教学单位必须推荐至少一名教授作为主讲教师参赛。

请拟参赛教师于8月27日上午11点之前填写表单完成预报名。表单地址：https://f.wps.cn/g/3c84aHXi/。

请各教学单位于9月4日上午11点之前提交《东北财经大学教学创新大赛校赛推荐汇总表》（须至少有一名主讲教师为教授，样式详见附件6），汇总表须经学院院长签字、加盖学院公章后上报扫描件。提交链接：https://f.wps.cn/g/1j5JjcNQ/。

被推荐参加复赛的各位老师于9月7日上午11点之前提交所有参赛材料。提交网址：http://2026jcs01.mh.chaoxing.com。

2.复赛由学校负责组织实施，拟定于9月中旬以网络评审的方式进行，学校成立教学竞赛专家评审组，对申报书、创新成果报告（附支撑材料）、教学大纲、证明材料等参赛资料进行打分（重点是创新成果报告），以确定复赛名次，择优参加决赛。

3.决赛由学校负责组织实施，拟定于9月24日以现场评审的方式进行，主讲教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，专家评委进行8分钟的提问交流。

学校将聘请校内外历届国家级、省级教学竞赛获奖者及评委担任评审专家。评审专家进行现场打分、点评，并按照创新成果报告、教学设计创新汇报（包括产教融合参赛课程的现场提问交流）各占30%和70%的权重评定最终比赛成绩，确定获奖名单。

四、表彰奖励

本次大赛设一、二、三等奖，学校为获奖教师颁发荣誉证书，并择优推荐获奖教师参加辽宁省高校教师教学创新大赛。

获奖荣誉可作为教师职称评审中的教学类项目。

五、其他事项

1. 参赛教师须保证所提交材料的真实性和原创性，如发现弄虚作假，取消参赛资格及获奖荣誉。学校有权将参赛作品用于教学推广与交流。

2.请各教学单位认真组织推荐工作，审查参赛教师的参赛资格及参赛材料。

3.联系方式：李广宏：梓楠楼223，联系电话：0411-84713310。

附件：

1.申报书

2.课程教学大纲

3.支撑材料目录

4.支撑材料真实性承诺书、支撑材料原件扫描件

5.各赛道实施方案（含评分标准）

6.校赛推荐汇总表

相关附件将通过本科教务工作群转发

教务处

2026年7月27日