各有关单位：

根据《辽宁省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课程推荐工作的通知》精神，现组织我校教师开展2022年省级一流本科课程申报工作，并将有关事项通知如下：

一、申报课程范围及类型

纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可申报，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。鼓励申报跨学科专业优质课程。

申报课程分为线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程等5种类型。

（一）线上一流课程

即国家精品在线开放课程，突出优质、开放、共享，打造中国慕课品牌。

（二）线下一流课程

主要指以面授为主的课程，以提升学生综合能力为重点，重塑课程内容，创新教学方法，打破课堂沉默状态，焕发课堂生机活力，较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

（三）线上线下混合式一流课程

主要指基于慕课、专属在线课程（SPOC）或其他在线课程，运用适当的数字化教学工具，结合本校实际对校内课程进行改造，安排20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习，与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学，打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。大力倡导基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。

（四）虚拟仿真实验教学一流课程

着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

（五）社会实践一流课程

以培养学生综合能力为目标，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网＋”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力，建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，保证课程规范化和可持续发展。

二、申报条件

（一）申报课程应树立“以学生为中心”教学理念，创新教学内容和教学模式，强化师生互动，提高课程教学成效和学生学习获得感，有效提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。

（二）申报课程要至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进优质课程。

（三）课程负责人须为正式聘用教师，每人限一门课程。

（四）参与申报课程的人员须由其学校校级党委或相当级别党组织出具政治审查意见。

（五）已获评国家级、省级一流课程称号的课程不得重复申报。

三、申报限额

我校向省厅推荐名额共计140门，其中线上一流课程21门左右、线下一流课程42门左右、线上线下混合式一流课程56门左右、虚拟仿真实验教学一流课程及社会实践一流课程21门左右。

四、申报方式

请各有关单位按照“坚持分类建设、坚持扶强扶特、提升高阶性、突出创新性、增加挑战度”的原则，结合各本科专业发展目标和发展规划，做好本单位内课程遴选、排序及推荐工作。

请各单位于2022年10月3日（周一）11:00前将以下材料发至邮箱（jiaoxuejianshe@dufe.edu.cn）：

 1.《辽宁省一流本科课程申报推荐汇总表》电子版（附件2）。

 2.线上一流课程需提交申报书（附件3-1）、数据信息表（附件4）。

 3.线下一流课程、线上线下混合式一流课程、社会实践一流课程需提交申报书（附件3-2）、说课视频及相关佐证材料电子版。

 4.虚拟仿真实验教学课程需提交申报表（附件3-3）、简介视频、教学引导视频。简介视频内容应包括实验教学课程的基本情况、项目特色、技术手段和应用情况等；教学引导视频内容应包括实验教学项目的实验目的、实验要求、操作流程等，具体要求见附件5。

学校将按省里分配的学校限额，对各有关单位推荐的课程进行遴选评审，并公布学校拟推荐名单。

五、申报材料补充说明

1.线上平台数据

教务处将根据课程推荐汇总表，统一联系线上平台，出具线上平台数据，并在工作群内及时转发给各申报课程组。

2.学校教学运行数据

课程申报需教务处提供佐证材料（如综合教务系统截屏、成绩分布统计、课程考核等），请课程负责人及时与教务处相关科室联系。

六、联系方式

为保障一流课程申报工作顺利开展，教务处建立微信工作群，请申报负责人于9月24日前通过扫描下方二维码进入“东财一流课程申报工作群”。

联系人：张老师、李老师：84710417；

        解老师：84711000。

附件：

1.辽宁省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课程推荐工作的通知

2.辽宁省一流本科课程推荐汇总表

3.各类课程申报书（2022年）

4.线上课程数据信息表

5.虚拟仿真实验教学课程简介视频及教学引导视频技术要求

教务处

2022年9月22日