各教学单位：

为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，助力学校课程建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升学校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，迎接全国高校教师教学创新大赛，学校将举办东北财经大学第四届教师教学创新大赛。

一、赛道组别与参赛对象

1.赛道组别

本次大赛设新文科和基础课程，以及课程思政和产教融合两个赛道。其中，新文科和基础课程赛道按照主讲教师专业技术职称分高级组（教授、副教授）和中级组进行，共计三组：

第一组：新文科和基础课程赛道 高级组

第二组：新文科和基础课程赛道 中级组

第三组：课程思政和产教融合赛道

2.参赛对象

我校在职专任教师（含院聘），主讲教师近五年对参赛的本科课程（应为列入本科专业培养方案的课程）讲授2轮及以上。

以个人或团队形式报名（鼓励以团队形式参赛），团队包括1名主讲教师和不超过3名团队成员。

其中，产教融合组应当以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。

二、参赛材料

1.申报书（模板见附件1)

2.创新报告

创新报告，包括教学创新成果报告（适用于新文科和基础课程赛道）、课程思政创新报告（适用于课程思政组）、产教融合创新成果报告（适用于产教融合组）。

新文科和基础课程赛道的参赛课程，需撰写教学创新成果报告，报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题。贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措，注重信息技术在课堂教学中的应用，明确教学成效及其推广价值。

课程思政和产教融合赛道中，课程思政组的参赛课程需撰写课程思政创新报告，产教融合组的参赛课程需撰写产教融合创新成果报告。课程思政创新报告除满足上述要求外，还应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

上述各类报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

格式要求：正文一级标题使用3号黑体；二级标题使用3号楷体或楷体_GB2312加粗；三级标题使用3号仿宋_GB2312加粗；正文内容使用3号仿宋_GB2312，行间距28磅。

3.教学大纲（模板见附件2）

参赛课程的教学大纲，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4.支撑材料

教学创新成果报告/课程思政创新报告/产教融合创新成果报告的支撑材料，包括支撑材料目录（模板见附件3）以及支撑材料原件扫描件。

5.证明材料

产教融合组的参赛课程，还需要提交如下证明材料：截图以PDF格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致；出具能够证明参赛课程实践性教学内容比例（应不少于30%）的佐证材料；行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

三、大赛组织实施

本届大赛设赛前培训，分初赛、复赛和决赛进行。

1.为助力参赛教师取得好成绩，解决备赛中存在的问题和困惑，充分发挥“以赛促教、以赛促建”的积极作用，学校将于9月组织赛前培训活动，具体安排另行通知。

2.初赛由各学院（部、中心）负责组织实施，分两个赛道三个组别进行，建议设置院级荣誉称号。各学院（部、中心）在组织初赛的基础上，择优向学校推荐参赛教师或团队，推荐总人数最多不超过本学院（部、中心）在职专任教师人数的10%（小数点四舍五入），如果推荐总数不足1人/支的可推荐1人/支。请各学院（部、中心）以三个组别分别排序进行推荐，并于10月11日将推荐教师或团队的参赛材料打包上传至：http://suo.im/an，压缩包内文件名请命名为“**学院+新文科和基础课程赛道·高级组/新文科和基础课程赛道·中级组/课程思政和产教融合赛道+主讲人姓名+申报书/创新报告/支撑材料/教学大纲/产教融合证明材料”（PDF版）。单位推荐信息上传共享表单https://f.wps.cn/g/b3N9A06y/。

3.复赛由学校负责组织实施，将拟定于10月25日分两个赛道三个组别以现场评审的方式进行，主讲教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报。其中，产教融合组参赛团队中从行业企业聘请的兼职教师须到现场，评审专家依据主讲教师的汇报内容与参赛团队成员进行10分钟的提问交流。

学校成立教学竞赛专家评审组，按照创新报告、教学设计创新汇报（包括产教融合参赛课程的现场提问交流）各占30%和70%的权重确定复赛名次，择优参加决赛。

4.决赛由学校负责组织实施，将拟定于11月8日以现场评审的方式进行，主讲教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报。其中，产教融合组参赛团队须全员到现场，评审专家依据主讲教师的汇报内容与参赛团队成员进行10分钟的提问交流。

学校将聘请校内外历届国家级、省级教学竞赛获奖者及评委担任评审专家。评审专家进行现场打分、点评，并按照创新报告、教学设计创新汇报（包括产教融合参赛课程的现场提问交流）各占30%和70%的权重评定最终比赛成绩，确定获奖名单。

四、表彰奖励

本次大赛设一、二、三等奖，学校为获奖教师颁发荣誉证书，获奖荣誉可作为教师参与东北财经大学教学优秀奖评选和职称评审中的教学类项目。

学校将择优推荐获奖教师参加辽宁省高校教师教学创新大赛。

五、其他事项

1.请各学院（部、中心）认真组织初赛与复赛推荐工作，审查参赛教师的参赛资格。

2.联系方式：李广宏、阎超，0411-84713310、84713033。

附件：

1.东北财经大学第四届教师教学创新大赛申报书

2.东北财经大学第四届教师教学创新大赛课程教学大纲

3.东北财经大学第四届教师教学创新大赛支撑材料目录

4.东北财经大学第四届教师教学创新大赛评分标准

相关附件将通过本科教务工作群转发

教务处

2024年7月11日