本次评审采用线下汇报与评审的方式。各项目负责人分别从项目已开展的主要研究、已取得的阶段性成果、存在的主要问题及下阶段工作计划等方面进行汇报,与会评委围绕项目拟定研究目标、阶段性工作情况及对项目研究成果的要求,进行提问与讨论。
与会老师基于研究项目就混合式教学质量评估指标体系、收集和分析师生在混合式教学中表现数据的途径与方法,以及双语教学课程质量评价维度和教学管理制度的完善等进行了深入细致的讨论,为项目下一阶段研究工作的开展提出意见和建议。
会上,刘凌冰处长强调,混合式教学模式已经成为高校教育的一个主要趋势,也是我校教学改革与发展的重要领域。如何在保持教学灵活性的同时,确保教学质量的提高,成为我校教育教学工作面临的一个重大挑战,与此相关的研究成果对我校混合式教学改革与发展具有十分重要的价值,要本着对学校发展、对师生负责的态度,做好扎实有效的研究。
陈伟副主任表示,随着教育技术的不断发展和在线教育的普及,混合式教学质量评估的研究既要关注经典指标,也要在大数据视角下探索更具解释力和操作性的模型。双语教学的开展与评价应立足学校提高教育教学国际化质量的要求,提出更具针对性和可操作性的制度与办法。
会议最后,刘颖所长对本次项目中期评审做总结:中期评审既是为项目后续研究工作的顺利进行及高质量成果的产出提供支持,也是希望通过中期评审创造研究团队成员与老师们共同交流的机会,为教师的教学实践提供经验与方法,为我校混合式教学、双语教学质量监控提供思路与参考。