2024年12月28日，由教育部高等教育司指导，全国高等学校教学研究中心主办，同济大学承办的2024年虚拟教研室总结交流会在同济大学召开。此次会议以线上线下结合方式召开，现场会议200余人，线上11000余人参会。在大会开幕式上，教育部高等教育司副司长高东锋，全国高等学校教学研究中心常务副主任谭方正，同济大学副校长赵宪忠分别致辞，虚拟教研室总体推进组组长武汉理工大学校长杨宗凯做虚拟教研室工作报告。中国工程院院士、同济大学校长郑庆华等11位专家学者就人工智能赋能教育科技创新、AI背景下新思想引领教研模式及教学模式创新等议题做了分享。教育部高等教育司理工处处长郝杰主持了开幕式和上午的大会报告。

大会系统总结了2024年虚拟教研室试点建设情况，基于虚拟教研室建设经验、课题研究成果及年度重点工作进展进行交流，对典型项目予以表彰。根据虚拟教研室平台的自动抓取的数据，结合申报材料，经专家评审，共评出典型虚拟教研室50个，典型教研方法100个，典型教研成果50个，优秀学科协会组5个。东北财经大学杨兴凯教授负责的电子商务概论课程虚拟教研室获评典型虚拟教研室，教研方法：“爱尚生活，爱上电商——电子商务概论课程教学案例”获评典型教研方法。这是继2023年夏春玉教授负责的物流管理专业虚拟教研室的“物流信息管理知识图谱”获典型教研成果奖之后，取得的两个重要突破性的虚拟教研室成果奖。

从2022年2月教育部批准了首批的439个虚拟教研室建设试点，到目前共批准三批787个虚拟教研室建设点，杨兴凯教授负责的电子商务概论课程虚拟教研室获批首批虚拟教研室建设点，截止2024年12月已有100多所院校近300人加入虚拟教研室，虚拟教研室立足辽宁，面向东北，辐射全国，经过3～5年时间的建设，建成开放共享的“智能+”时代新型电子商务类课程群虚拟教研室。

作为典型虚拟教研室，电子商务概论课程虚拟教研室积极探索数字化教研的新路径，结合数字化技术、数据驱动教学分析及多元化教学案例设计，构建了 “教学互动、资源共享、学术协作”三位一体的教研室模式，显著提升了电子商务概论课程的教学效果。教研室与多所高水平高校联动合作，举办研讨会和活动，推动课程共建共享和教学资源互通，通过教研室建设研讨会实现资源共享和成果共促，对外讲座宣传交流促进教育资源优化和教学质量提升。此外，教研室成员参与制定教指委主持的《电子商务类专业课程思政教学指南》，巩固了课程思政在电子商务教育中的地位。

此次获评典型虚拟教研室和典型教研方法双重荣誉，是对东北财经大学在虚拟教研室建设和教学创新领域的充分肯定，同时也为学校进一步推进教育教学改革、提升本科教育质量奠定了坚实基础。东北财经大学将以此为契机，持续深化教学内容与模式的创新，为推动虚拟教研室建设和高等教育数字化转型贡献更多经验和智慧。